学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是形成良好院风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。为促进我院学风建设的深入开展，进一步推动良好院风的形成，根据实际情况，特制定我院学风建设工作方案。

一、学风建设的指导思想

指导思想：以解决学风建设中存在的突出问题为重点，以学生良好习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，标本兼治，齐抓共管，积极营造良好的育人环境，全面提高教学质量和人才培养质量。

二、学风建设的总体目标

1.教育和引导学生把主要精力投入到学习上，树立热爱学习、善于学习、全面学习、终身学习的观念，各班、寝室成为学习型组织，每位学员都是学习型的人才；

2.教育和帮助我院学生树立自觉学习、诚信学习的观念，基本杜绝考试作弊、作业抄袭、无故迟到、早退、旷课等不遵守课堂纪律的现象，使课堂学习纪律得到根本好转；

3.促使我院学生整体学习目的明确，精神面貌良好。有较强的专业技能、实践和创新能力，积极参加国家级、省级、校级、院级举办的各种学术科技和学习竞赛活动，形成互帮互学、你追我赶的学习氛围；

4.通过努力，使我院课堂平均到课率达98%以上，基本杜绝迟到、早退现象；考试违纪（含舞弊）率低于0.1%；按时完成学校布置的各项任务。

三、学风建设具体实施方案

学风建设是一项系统工程。全院师生要齐抓共管，按照学校文件中所指出的精神认真抓好落实，使学风建设的过程形成体系，切实做好本院学风建设工作。

（一）加强组织领导，为创建良好学风提供组织保证

学风建设领导是关键，其重视的程度直接关系到学风建设的成效，为此特成立本院学风建设领导小组：由学院院长、党总支副书记任组长，教学副院长、团总支书记（学工负责人）任常务副组长，副院长、办公室主任、教研室主任任组长，任课老师、辅导员为成员的学风建设工作组，大家充分沟通和交流，以形成齐抓共管的良好局面。

（二）健全各项规章制度，为创建良好学风提供制度保证

为使学生教育管理工作做到有章可循、有的放矢，根据我院学生工作的新特点，健全科学合理的规章制度，规范学生的行为。为此必须继续建立和完善学风教育制度、考勤制度、考风考纪制度、评优制度等一系列相关制度。特别是：

(1)严格执行《学籍预警制度》，及时告知家长学生学习情况，让家长共同做好学生学风建设。

(2)严格执行《考风考纪规定》，将考风考纪教育作为抓好学风建设的一个重要手段。抓考风促学风，抓学风促考风。对考试作弊学生进行严肃处理，努力杜绝学生考试作弊现象。

(3）落实《旅游与外语学院文明宿舍建设方案》、《旅游与外语学院文明宿舍评比方案》营造良好的宿舍环境，把学生宿舍具备浓厚的学习氛围。

（三）加强学生的思想教育，为创建良好学风提供思想保证

搞好思想教育是加强学风建设的关键。思想教育包括爱国主义教育，理想和信念教育，特别是人生观、世界观和价值观教育等。用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想教育大学生。切实改进思想政治工作方法，不断加强理论学习，提高学生的政治理论水平和思想觉悟。

一方面，通过形势报告会、座谈讨论会、师生个别交谈、正反典型事例、网络沟通等多种方式 , 提高大学生的思想认识水平。

另一方面，不断加强专业思想教育。从新生入学开始，组织大一学生学习相关文件、学籍管理规定、相关专业培养方案等，使学生明确本专业的目标和要求。

（四）把学风建设融入校园文化

(1)通过各类活动提高学习兴趣，并提高学生的竞争能力。通过“互联网+”创新创业计划大赛、“挑战杯”学术科技作品竞赛等大赛，深化对专业的理解和学习。

(2)邀请广大教师举办学术报告和讲座，在师生中广泛进行学术交流，营造学术氛围。

(3)组织学生参加各类专业比赛，以赛促学，加强专业思想提高专业技能。

（五）端正教风，以教风促学风

1.加强教师的思想教育工作。充分利用学院例会制度，组织教师学习有关文件和学校各项规章制度，引导教师增强教书育人的责任感和神圣感。

2.注重师德建设。积极配合学校做好每年的教学名师、优秀青年教师等的评选活动，倡导建立一支献身教育、师德高尚的教师队伍；对少数有违师德的教师，报送学校给予严肃处理。

3.实施质量监控和考核制度。实行“一责、二核、三查” 的教学监控体系，规范教学管理。“一责”是学院一把手作为学风建设第一责任人；“二核”是对各教师个人的教学工作、教风建设要进行科学考核；“三查”是要加强开学初、期中、期末的教学检查。

通过以上措施的实施，力争使我院教师治学态度和敬业精神有明显提高，树立“以教风促学风”的思想观念，调动教书育人的积极性，提高教学水平，为更好地为培养人才提供有力保证。

（六）加强学生党建工作，以党建促进良好学风的形成

学生党员是学生中的优秀分子，成为学风建设的排头兵。要求全体学生党员发挥模范带头作用，在学风建设活动中起到引领示范作用。高年级学生党员担任低年级班主任助理，让学习成绩优秀、工作责任心强的学生党员充分发挥榜样示范作用，带领低年级同学共同创建良好学风。

（七）强化班级管理，抓班风促学风

1.辅导员与任课老师联系。在开学初，各辅导员尽可能通过面谈、电话或短信联系到每一位任课老师，就班级学风等与任课老师沟通。在之后的教学过程中，辅导员与任课老师联系，了解和掌握学生的学习情况，根据教师反映出的问题，对有关学生进行及时的教育和严肃的处理，配合提高第一课堂的教学效果。

2.辅导员做好学风建设具体工作落实情况的监督检查，做好晚自习、上课出勤等情况的检查工作；对学生在学习目标、方法等方面给予指导。

3.加强宿舍管理。辅导员深入学生宿舍，把学生宿舍建设成学生思想政治教育的重要场所，加强学生宿舍安全、卫生管理。

4.开展“一对一”重点帮扶活动。将帮扶学业困难学生作为加强学风建设的着力点，每班确定3-5名学业困难学生，学生党员和主要学生干部对学业困难学生进行“一帮一”活动，让学业困难的学生明确自身存在的问题和今后努力的目标，激发他们的学习兴趣，提高他们的学业水平。

四、加强管理，建立健全学风监督评价体系

1.建立学院、班级二级检查、监督机制，进行经常性学风检查、监督。继续实行学院领导教学督导制，全面督导教学管理、宿舍管理、晚自习管理等环节。充分发挥学生组织的作用，认真组织实施对学生的“三查”，即查课堂出勤情况、查早读情况、查晚归及就寝情况，定时张榜公布检查结果，及时处理存在的问题。辅导员定期或不定期地对学风建设情况进行监督检查并严格贯彻落实学生考勤制度。

2.加强目标学生的跟踪管理制度。根据学生的特点，对于学习困难较大、厌学情绪较高、自控能力较差的学生，要做到心中有数。根据《江西环境工程职业学院学生手册》，对于晚归、漏宿的同学要查明原因，视情况作通报批评和违纪处分。

3.开展宿舍文化节创建活动。学院积极以学生宿舍为基地开展校园文化活动，大力开展宿舍文化节建设，除了要求卫生达标和环境布置高雅外，还要突出强调政治理论学习等方面。

4.定期召开学风建设交流会，认真听取学生的意见并及时解决教学、管理存在的问题。

5.严明考试纪律，以考风促学风。大力加强考风建设，把考风建设与学生公德教育、诚信教育结合起来，贯穿于整个学风建设的全过程。严格考试管理、严肃考场纪律，坚决杜绝考试作弊现象。

6.在全院范围内，开展“创文明班级，创文明学生”活动。制定班级学风建设量化考核标准，将本班级学生获奖、违纪、活动开展、教室宿舍卫生等，作为评选优秀班集体的重要指标。

7.实行评奖学金、推优入党等与学风挂钩的政策导向，使各项政策成为学风建设的推动力。

8.完善家长告知制度，加强与家长的联系与沟通，通过电话、书信或与辅导员面对面交流等形式，及时向家长通报学生在校学习表现，家校合作引导学生遵纪守法、好学上进。

五、附则

本细则自颁布之日起实行，如与上级单位文件相悖时，以上级单位文件为准。

旅游与外语学院

 2021年3月1日