服装设计专业课程建设

一、课程内容

课程结构上，该专业针对服装制作工职业活动的领域，按照模块化的方式开展各项教学活动；课程确立相应的专业理论知识结构，以满足职业岗位需要为目标，进行课程开发；以服务于核心能力的专业主干课为主线贯穿教学全过程，其他相关课程横向衔接交叉的网络结构课程体系；以代表专业核心能力的专业主干课《服装效果图》、《服装款式图》、《服装结构》、《服装工艺》《服装专题设计》为主线，始终贯穿三个学年，并由每一个服种类型将相关专业理论课、实践课贯穿为一个能力与知识的完整单元模块。

二、教学方法手段

服装设计课程教学手段灵活多样，有效的采用“教、学、做”为一体的情境教学模式并运用现代教学手法，理论教学学时与实践教学学时比至少要达到1：2。服装专业的课程内容都在专业教室中采取“讲练结合”、“以赛代练”、“赛学结合”的方式完成，使学生掌握技术要领既准确又快速。

三、师资团队

服装设计专业师资队伍现有8人，副高以上职称1人，讲师6人，高级技师2人，“双师”型教师8人，其中具备研究生学历教师有6人，另派遣了多名教师进行了各项实践培训和下企业学习锻炼，且聘有企业一线丰富经验的教师从事教育教学工作。

    近三年来，专业教师参与完成课题7项，院级精品课程3门，教材2 部，论文20多篇。

四、教学资料

服装与服饰设计专业的教学资料资源充足，在教材的选用上采用了多本普通高等教育“十一五”、“十二五”国家级规划教材和优秀新版高职教材；教辅资料充足，与服装设计的相关网络资料十分丰富；教学资源的开放性好并有较丰富的馆藏图书资料。

五、精品课程建设

服装与服饰设计专业现有校级精品课程3门。

《手绘服装效果图》——2009年

《服饰图案》——2013年

《电脑服装款式图》——2016年

六、教材建设

校本教材4项——《电脑服装效果图--PS》、《手绘服装效果图》、《服装形象设计》、《三大构成》

规划教材1项——高等职业教育艺术设计专业“十二五”规划教材《服饰图案设计与实训》，南京大学出版社，2015年1月第二版