《风景园林设计》课程标准_课程建设_教学科研_江西环境工程职业学院园林与建筑学院

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课程建设

《风景园林设计》课程标准

【字体：小大】

《风景园林设计》

课程标准

二级学院（部）：园林与建筑学院

执笔人：李刚

审核人：杨治国

制订日期： 2016年12月18日

修订日期： 2017年7月1日

江西环境工程职业学院教务处制

二〇一七年五月

一、课程信息

表1 课程信息表

课程名称	风景园林设计	开课院部	园林与建筑
课程代码	0101307	考核性质			考试/考查
前导课程	《园林制图与设计初步》、《园林美术》、《园林树木与花卉识别》，《计算机辅助设计CAD》《计算机辅助设计PHOTOSHOP》
后续课程	《园林工程》、《园林施工图设计》、《园林效果图与动画制作》、《园林设计综合》、《园林施工图设计综合》
总学时	192	课程类型		理论课		是□
				实践课		是□
				理论+实践		是R
				理实一体化		是□
适用专业	风景园林设计

表2 课程标准开发团队成员

序号	姓名	工作单位	职称/职务
1	李刚	园林与建筑学院	高级工程师/风景园林设计教研室主任
2	钟喜林	园林与建筑学院	副教授/园林与建筑学院副院长
3	吴玫	园林与建筑学院	讲师/专职教师
4	郭玲	园林与建筑学院	讲师/专职教师
5	邹能松	园林与建筑学院	讲师/专职教师
6	杜丹	园林与建筑学院	讲师/专职教师
7	罗熙文	园林与建筑学院	工程师/专职教师

注1：指参与课程标准制订的主要成员，包括校外专家。

二、课程性质

1.概要性地阐述课程类型、课程功能两个方面的内容

本课程是风景园林设计专业必修的一门专业方向课程，是在学习《园林制图与设计初步》、《园林美术》、《园林树木与花卉识别》，《计算机辅助设计CAD》《计算机辅助设计PHOTOSHOP》等课程后，具备了园林植物识别、园林制图、园林设计初步、计算机辅助设计、园林美术等能力的基础上，开设的一门理论理论+实践的课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向园林设计工作岗位，培养园林方案设计能力，为后续园林施工图设计、园林效果图与动画制作等课程学习奠定基础的专业核心课程。

2.课程功能定位

表3 课程信息表

对接的工作岗位	对接培养的职业岗位能力
风景园林设计	1.能有正确的分析和判断地块的性质及设计要求；
	2.能运用美术能力进行草图或方案的设计；手工制图标准规范，色彩搭配合理，具有美感；
	3.能运用AUTOCAD进行方案设计，制图标准规范，比例合适，色彩搭配合理
	4.能合理进行设计使设计图纸或方案具有一定的美感；
	5.能运用AUTOCAD和POTOSHOP、草图大师等电脑软件设计立面图、透视图、效果图和鸟瞰图，效果良好；
	6.熟悉并掌握常规的园林绿化植物树种，了解其景观特性、生态习性和文化内涵；并能灵活运用。
	7.具有一定的文学功底和文化素养，能将方案设计说明写成具有一定文化内涵的说明；
	8.具备一定的表达能力，能将设计方案的构思和设计内容进行讲解，并就设计方案的疑问进行答疑。
	9.能有效的进行团队配合，分工协作。

三、课程目标与内容

1.课程总目标

本课程的教学目标是以培养适应社会人才需求，特别是具有园林景观设计项目设计实际操作技能的高技能应用型人才为宗旨。学生通过本课程的学习，熟悉园林景观项目设计任务的流程，具备项目设计的基本技能，并能够将设计思想通过绘图软件、图纸加以表现。同时，加强学生思想道德教育、职业道德教育，培养学生的团队合作能力、技术应用能力、创新和实干能力。

2.课程具体目标

专业知识目标

（1）了解园林的发展历程；

（2）熟悉不同园林的风格及其特点；

（3）熟悉相应的风景园林设计规范和设计程序；

（4）熟悉不同园林绿地规划设计的原则与方法；

（5）熟悉风景园林设计内容要求。

专业能力目标

（1）能熟练运用园林设计理论知识对设计案例进行分析和解读。

（2）能根据现有行业规范和现场立地条件进行游园景观方案设计及其表现；

（3）能根据现有行业规范和现场立地条件进行城市道路景观方案设计及其表现；

（4）能根据现有行业规范和现场立地条件进行城市广场景观方案设计及其表现；

（5）能根据现有行业规范和现场立地条件进行城市滨水景观方案设计及其表现；

（6）能根据学校景观设计原则和现场立地条件进行学校景观方案设计及其表现；

（7）能根据现有行业规范和现场立地条件进行居住区景观方案设计及其表现；

（8）能根据现有行业规范和现场立地条件进行庭院方案设计及其表现；

（9）能根据设计方案进行设计文本编制和方案汇报（赋予理念）。

职业素质目标

（1）通过小组合作、组间互评，培养与人沟通能力、组织能力和团队精神，提高学生竞争意识；

（2）通过设计方案汇报培养表达能力和社会协调能力；

（3）通过设计任务书和并行项目的学习，培养自我学习能力；

（4）通过设计方案差异性的点评，培养创新思维能力；

（5）通过设计方案推敲、细致构思，培养工作耐力和美感。

课程思政目标

（1）树立爱国情怀，培养正确的社会主义核心价值观。

（2）培养正确的学习观，在学习上刻苦努力。

（3）增强文化自信，在设计中充分体现传统文化的魅力。

（4）培养良好的道德品质，具有创新精神。

（5）培养精益求精的工匠精神。

表4 课程教学目标与内容

序号	毕业要求指标点	知识目标	技能目标	素质目标	教学内容
1	风景园林设计基础知识	掌握中外园林发展概况，风景园林基本概念和形式；	能有效区分园林的各个概念和形式，区分园林发展历程的各个要点	培养自我学习能力	中外园林发展概况，园林基本概念和形式
2		掌握园林构成要素的合理运用；	能合理分析并运用各类园林构成要素；	培养自我分析问题和学习能力	园林构成要素在园林中的表现特征
3		掌握风景园林设计的构图法则；	掌握构图中形式美法则与规划设计形式的运用；	培养自我分析问题和学习能力	构图形式美法则与布局规划设计形式
4		掌握园林布局和造景手法知识；	掌握园林布局和造景手法的分析和运用方法；	培养自我分析问题和学习能力	园林布局和造景手法
5		熟悉风景园林设计的基本程序	掌握风景园林设计的基本程序	培养自我分析问题和学习能力	风景园林设计的基本程序
6	游园绿地景观设计	掌握游园基础知识；游园设计方案草图知识	游园设计方法和技巧	培养自我分析问题和学习能力	游园案例分析，游园设计方法和技巧
7		方案平面图设计实训，合理配置植物的方法	能合理分析并运用各类园林构成要素；	培养自我分析问题和学习能力	绘制平面图，配置植物
8		手绘效果图表现方法和技巧，方案点评修改	手绘效果图绘制，设计概念与表现形式	培养自我分析问题和学习能力，交流沟通	手绘立面图和效果图绘制，设计概念表现手法和技巧
9		设计方案定稿要求	绘制游园设计方案成图	整理分析解决问题	方案成图
10	道路绿地景观设计	道路基础知识	游园设计方法和技巧	培养自我分析问题和学习能力	道路案例分析，道路设计方法和技巧
11		道路标准段设计方法和技巧，标准段平面图绘制	能合理分析并运用各类园林构成要素；	培养自我分析问题和学习能力	绘制平面图，配置植物
12		植物配置的方式方法，手绘效果图表现方法和技巧	植物选择与配置，手绘立面图和效果图绘制	培养自我分析问题和学习能力，交流沟通	植物配置和手绘效果图绘制
13		设计概念与表现形式	手绘效果图绘制，设计概念与表现形式	培养自我分析问题和学习能力，交流沟通	设计概念表现手法和技巧
14		设计方案定稿要求	绘制游园设计方案成图	整理分析解决问题	方案成图
15	广场绿地景观设计	广场绿地基础知识	分析案例	培养自我分析问题和学习能力	广场案例分析，
16		广场绿地设计方法和技巧	绘制设计方案草图	培养自我分析问题和学习能力	绘制设计方案草图
17		平面图绘制	绘制平面方案	培养自我分析问题和学习能力，交流沟通	绘制平面方案
18		合理配置植物的方法	植物选择与配置	培养自我分析问题和学习能力，交流沟通	植物选择与配置
19		手绘效果图表现方法和技巧	手绘效果图绘制	整理分析解决问题	手绘效果图绘制
20		设计概念与表现形式	方案点评修改	整理分析解决问题	方案点评修改
21		设计方案定稿要求	绘制游园设计方案成图	整理分析解决问题	方案成图
22		计算机辅助设计软件运用	运用计算机辅助设计软件绘图	整理分析解决问题	运用计算机辅助设计软件绘图
23	单位附属绿地景观设计	单位附属绿地基础知识	分析案例	培养自我分析问题和学习能力	单位附属案例分析，
24		单位附属绿地设计方法和技巧	绘制设计方案草图	培养自我分析问题和学习能力	绘制设计方案草图
25		平面图绘制	绘制平面方案	培养自我分析问题和学习能力，交流沟通	绘制平面方案
26		合理配置植物的方法	植物选择与配置	培养自我分析问题和学习能力，交流沟通	植物选择与配置
27		手绘效果图表现方法和技巧	手绘效果图绘制	整理分析解决问题	手绘效果图绘制
28		设计概念与表现形式	方案点评修改	整理分析解决问题	方案点评修改
29		设计方案定稿要求	绘制游园设计方案成图	整理分析解决问题	方案成图
30		计算机辅助设计软件运用	运用计算机辅助设计软件绘图	培养自我分析问题和学习能力，	运用计算机辅助设计AUTOCAD和PHOTOSHOP绘制平面图
31	滨水绿地景观设计	滨水绿地基础知识	分析案例	培养自我分析问题和学习能力	滨水绿地案例分析，
32		滨水绿地设计方法和技巧	绘制设计方案草图	培养自我分析问题和学习能力	绘制设计方案草图
33		平面图绘制	绘制平面方案	培养自我分析问题和学习能力，交流沟通	绘制平面方案
34		合理配置植物的方法	植物选择与配置	培养自我分析问题和学习能力，交流沟通	植物选择与配置
35		手绘效果图表现方法和技巧	手绘效果图绘制	整理分析解决问题	手绘效果图绘制
36		设计概念与表现形式	方案点评修改	整理分析解决问题	方案点评修改
37		设计方案定稿要求	绘制游园设计方案成图	整理分析解决问题	方案成图
38		计算机辅助设计软件运用	运用计算机辅助设计软件绘图	整理分析解决问题	运用计算机辅助设计AUTOCAD和PHOTOSHOP绘制平面图
39	居住区绿地景观设计	居住区绿地基础知识	分析案例	培养自我分析问题和学习能力	居住区绿地案例分析，
40		居住区绿地设计方法和技巧	绘制设计方案草图	培养自我分析问题和学习能力	绘制设计方案草图
41		平面图绘制	绘制平面方案	培养自我分析问题和学习能力，交流沟通	绘制平面方案
42		合理配置植物的方法	植物选择与配置	培养自我分析问题和学习能力，交流沟通	植物选择与配置
43		手绘效果图表现方法和技巧	手绘效果图绘制	整理分析解决问题	手绘效果图绘制
44		设计概念与表现形式	方案点评修改	整理分析解决问题	方案点评修改
45		设计方案定稿要求	绘制游园设计方案成图	整理分析解决问题	方案成图
46		计算机辅助设计软件运用	运用计算机辅助设计软件绘图	整理分析解决问题	运用计算机辅助设计AUTOCAD和PHOTOSHOP绘制平面图
47		运用计算机辅助设计PHOTOSHOP绘制分析图，编制方案文本	方案文本知识	整理分析解决问题	绘制分析图和效果图，编制方案文本
48	乡村环境景观设计	乡村环境景观基础知识	分析案例	培养自我分析问题和学习能力	乡村环境景观案例分析，
49		乡村环境景观设计方法和技巧	绘制设计方案草图	培养自我分析问题和学习能力	绘制设计方案草图
50		平面图绘制	绘制平面方案	培养自我分析问题和学习能力，交流沟通	绘制平面方案
51		合理配置植物的方法	植物选择与配置	培养自我分析问题和学习能力，交流沟通	植物选择与配置
52		手绘效果图表现方法和技巧	手绘效果图绘制	整理分析解决问题	手绘效果图绘制
53		设计概念与表现形式	方案点评修改	整理分析解决问题	方案点评修改
54		设计方案定稿要求	绘制游园设计方案成图	整理分析解决问题	方案成图
55		计算机辅助设计软件运用	运用计算机辅助设计软件绘图	整理分析解决问题	运用计算机辅助设计AUTOCAD和PHOTOSHOP绘制平面图
56	庭院景观设计	庭院基础知识	分析案例	培养自我分析问题和学习能力	分析案例
57		庭院景观构成及造景手法	庭院景观构成及造景手法运用	培养自我分析问题和学习能力	庭院景观构成及造景手法运用
58		现场探勘	场地分析	培养自我分析问题和学习能力，交流沟通	场地分析
59		设计过程及设计构思	设计过程及设计构思过程	培养自我分析问题和学习能力，交流沟通	设计过程及设计构思过程
60		方案汇报	方案汇报技巧与方法	整理分析解决问题	方案汇报技巧与方法
61		设计理论在设计中的体现	设计理论与造景手法的运用	整理分析解决问题	设计理论与造景手法的运用
62		设计方案定稿	设计方案成图要求	整理分析解决问题	设计方案成图要求
63	综合实训	设计任务书内容	能根据设计任务书的内容分析设计要点	培养自我分析问题和学习能力	设计任务书内容
64		绿地设计方法和技巧	设计方法和技巧综合运用	培养自我分析问题和学习能力	绿地设计方法和技巧
65		平面图绘制	绘制平面图	培养自我分析问题和学习能力，交流沟通	平面图绘制
66		合理配置植物的方法	配置植物	培养自我分析问题和学习能力，交流沟通	合理配置植物的方法
67		设计概念与表现形式	设计概念表现手法和技巧	整理分析解决问题	设计概念与表现形式
68		平面设计方案定稿要求	绘制游园设计方案成图	整理分析解决问题	平面设计方案定稿要求
69		计算机辅助设计软件运用	运用计算机辅助设计软件绘图	整理分析解决问题	计算机辅助设计软件运用
70		方案效果图	绘制效果图		方案效果图
71		方案文本编制内容和要求	绘制分析图，编制方案文本	整理分析解决问题	方案文本编制内容和要求

表5 课程教学安排

序号	项目（模块）	任务（单元）²	教学内容	重点、难点、考核点	学时
1	项目一风景园林设计基础知识（16学时）	任务一、中外园林发展概况	中外园林发展概况，园林基本概念和形式	园林基本概念和形式	2
2		任务二、园林构成要素	园林构成要素在园林中的表现特征	园林构成要素在园林中的表现特征	4
3		任务三、园林构图艺术和园林布局	构图形式美法则与布局规划设计形式	构图形式美法则布局规划形式	4
4		任务四、园林造景手法	园林造景手法	园林造景手法的运用	4
5		任务五、风景园林设计的基本程序	风景园林设计的基本程序	风景园林设计的基本程序	2
6	项目二游园绿地景观设计（16学时）	任务一、案例分析及其设计理论，设计方案草图演示	游园案例分析，游园设计方法和技巧	游园设计方法和技巧	4
7		任务二、方案平面图设计实训	绘制平面图，配置植物	方案设计	4
8		任务三、手绘效果图绘制及方案点评修改	手绘立面图和效果图绘制，设计概念表现手法和技巧	绘制效果图，构图形式的把握。	4
9		任务四、方案成图	方案成图	方案成图	4
10	项目三道路绿地景观设计（12学时）	任务一、案例分析及其设计理论，设计方案草图演示	道路案例分析，道路设计方法和技巧	道路设计方法和技巧	2
11		任务二、方案平面图设计实训	绘制平面图，配置植物	方案设计	4
12		任务三、手绘效果图绘制	植物配置和手绘效果图绘制	绘制效果图	2
13		任务四、方案点评修改	设计概念表现手法和技巧	设计概念表现手法和技巧，构图形式的把握。	2
14		任务五、方案成图	方案成图	方案成图	2
15	项目四、广场绿地景观设计（20学时）	任务一、广场案例分析，	广场案例分析	广场案例分析	2
16		任务二、绘制设计方案草图	绘制设计方案草图	绘制设计方案草图	2
17		任务三、设计方案实训	绘制平面图	平面图绘制	2
18		任务四、植物选择与配置	植物选择与配置	植物选择与配置	2
19		任务五、手绘效果图绘制	手绘效果图绘制	手绘效果图绘制	2
20		任务六、方案点评修改	方案点评修改	方案点评修改	2
21		任务七、方案成图	方案成图	方案成图	4
22		任务八、运用计算机辅助设计AUTOCAD和PHOTOSHOP绘制平面图	运用计算机辅助设计软件绘图	运用计算机辅助设计软件绘图	4
23	项目五、单位附属绿地景观设计（20学时）	任务一、单位附属绿地案例分析，	单位附属绿地案例分析	单位附属绿地案例分析	2
24		任务二、绘制设计方案草图	绘制设计方案草图	绘制设计方案草图	2
25		任务三、设计方案实训	绘制平面图	平面图绘制	2
26		任务四、植物选择与配置	植物选择与配置	植物选择与配置	2
27		任务五、手绘效果图绘制	手绘效果图绘制	手绘效果图绘制	2
28		任务六、方案点评修改	方案点评修改	方案点评修改	2
29		任务七、方案成图	方案成图	方案成图	4
30		任务八、运用计算机辅助设计AUTOCAD和PHOTOSHOP绘制平面图	运用计算机辅助设计软件绘图	运用计算机辅助设计软件绘图	4
31	项目六、滨水绿地景观设计（20学时）	任务一、滨水绿地案例分析，	滨水绿地案例分析	滨水绿地案例分析	2
32		任务二、绘制设计方案草图	绘制设计方案草图	绘制设计方案草图	2
33		任务三、设计方案实训	绘制平面图	平面图绘制	2
34		任务四、植物选择与配置	植物选择与配置	植物选择与配置	2
35		任务五、方案点评修改	方案点评修改	方案点评修改	2
36		任务六、方案成图	方案成图	方案成图	2
37		任务七、运用计算机辅助设计AUTOCAD和PHOTOSHOP绘制平面图	绘制平面图	绘制平面图	4
38		任务八、运用计算机辅助设计AUTOCAD和PHOTOSHOP绘制效果图	绘制效果图	绘制效果图	4
39	项目七、居住区绿地景观设计（24学时）	任务一、居住区绿地案例分析，	居住区绿地案例分析，	居住区绿地案例分析	2
40		任务二、绘制设计方案草图	绘制设计方案草图	绘制设计方案草图	2
41		任务三、设计方案实训	绘制平面方案	平面图绘制	2
42		任务四、植物选择与配置	植物选择与配置	植物选择与配置	2
43		任务五、方案点评修改	方案点评修改	方案点评修改	2
44		任务六、方案成图	方案成图	方案成图	2
45		任务七、运用计算机辅助设计AUTOCAD和PHOTOSHOP绘制平面图	绘制平面图	绘制平面图	4
46		任务八、运用计算机辅助设计AUTOCAD和PHOTOSHOP绘制效果图	绘制效果图	绘制效果图	4
47		任务九、运用计算机辅助设计PHOTOSHOP绘制分析图，编制方案文本	编制方案文本	方案文本编制	4
48	项目八、乡村环境景观设计（20学时）	任务一、乡村环境景观设计案例分析，	乡村环境景观设计案例分析	乡村环境景观设计案例分析	2
49		任务二、绘制设计方案草图	绘制设计方案草图	绘制设计方案草图	2
50		任务三、设计方案实训	绘制平面图	平面图绘制	2
51		任务四、植物选择与配置	植物选择与配置	植物选择与配置	2
52		任务五、方案点评修改	方案点评修改	方案点评修改	2
53		任务六、方案成图	方案成图	方案成图	2
54		任务七、运用计算机辅助设计AUTOCAD和PHOTOSHOP绘制平面图	绘制平面图	绘制平面图	4
55		任务八、运用计算机辅助设计AUTOCAD和PHOTOSHOP绘制效果图	绘制效果图	绘制效果图	4
56	项目九、庭院景观设计（24学时	任务一、竞赛小花园案例分析	分析案例	庭院基础知识	2
57		任务二、真实庭院案例分析	庭院景观构成及造景手法运用	庭院景观构成及造景手法	2
58		任务三、现场踏勘与场地分析	场地分析	场地分析	2
59		任务四、程序演示及概念到形式	设计过程及设计构思过程	设计过程及设计构思	2
60		任务五、方案草图汇报修改	方案汇报技巧与方法	方案汇报	2
61		任务六竞赛小花园设计分析	设计理论与造景手法的运用	设计理论在设计中的体现	2
62		任务七、庭院方案细化与汇报	设计方案成图要求	设计方案定稿	2
63	综合实训	任务一、发布设计任务	设计任务书内容	设计任务书内容理解	2
64		任务二、设计方案草图演示	绿地设计方法和技巧	绿地设计方法和技巧运用和表现	2
65		任务三、方案平面图设计实训	平面图绘制	平面图绘制	2
66		任务四、植物配置设计	合理配置植物的方法	配置植物的方式方法	2
67		任务五、方案点评修改	设计概念与表现形式	设计概念与表现形式	2
68		任务六、方案成图	平面设计方案定稿要求	平面设计方案定稿要求	2
69		任务七、运用计算机辅助设计AUTOCAD和PHOTOSHOP绘制平面图	计算机辅助设计软件运用	运用计算机辅助设计软件绘图	2
70		任务八、运用计算机辅助设计草图大师绘制效果图	方案效果图	方案效果图绘制	2
71		任务九、运用计算机辅助设计PHOTOSHOP绘制分析图，编制方案文本	方案文本编制内容和要求	方案文本编制	4

四、课程考核

因本课程因为实践性强的特点，课程考核以实践训练为主，满分100分，其中形成性考核70%；终结性考核30%。任务考评中岗位素质10分，岗位能力60分。

表1 业绩考核标准

序号	考评方式		考评实施	考核标准	备注
1	任务考评（项目考评）70％ 70分	岗位素质10分	工作安全3	无设备损坏或人身伤害3分未遵守操作规范，但未造成人身伤害2分未遵守操作规范，但未造成设备损害1分有设备损坏或人身伤害0分	若违反操作规范3次以上或造成重大人身伤害的，总成绩记为0分
			工作纪律3	上满全部课时，无缺席现象3分缺课时数超过3% 2分缺课时数超过6% 1分缺课时数超过9% 0分	缺课时数超过总学时的30%，总成绩记为0分
			合作能力4	教师和组内成员互相打分，取平均分
		岗位能力 60分	任务结果44分	按小组独立完成项目的实际情况给予分数
			任务成本4分	每项典型工作任务在规定时间内提前完成加0.4分，延后完成扣0.4分。
			任务操作12分	按实际操作情况给予分数
2	期末考评（卷面考评）30％ 30分	知识	按照教考分离原则，由学校教务处组织考评	编写试题库，题型为项目化考试：考试题目为真实项目所要求的时间进行绿地方案设计
总分		100

表2 合作能力考核标准

分数项目	优（4分）	良（3分）	中等（2分）	中下（1分）	差（0分）
1.不怕苦、不怕累、不怕脏
2.按时完成工作任务
3.主动承担责任
4.工作任务完成顺利、圆满
5.完成工作任务力求完美
6.积极思考项目中的关键点，提出可行的实施方案，且有创新点
7.和本小组成员共同完成工作任务
8.与组内或组外成员相互尊重、沟通
9.能运用适当的文字完成方案的制定
10.用专业术语表述方案。言语流畅、准确

表3 园林景观设计项目考核要点与分值

序号	考核内容	考核要点	分值
1	方案主题构思	构思立意新颖，主题明确，符合场地特点要求	5
1	方案主题构思	设计风格独特，感染力强	5
2	方案整体效果	布局合理，空间形式丰富	5
2	方案整体效果	内容充实，方案完整	5
3	总平面设计和表现	空间尺度合理	10
		出入口位置和形式合理，道路系统畅通连贯	5
		建筑小品体量适当、形式布局合理	5
		植物配置科学	10
		线条、图例符合制图规范	5
		指北针、文字标注正确	5
4	效果图	能反映设计意图	10
4	效果图	效果图节点具有代表性，内容丰富，视觉效果好	10
5	设计说明	文字说明精炼、有条理、重点突出，与设计内容协调统一	5
6	设计分析	设计分析合理	10
7	团队合作	分工协作、配合默契	3
7	团队合作	风格统一	2
合计			100

五、实施要求

1.授课教师基本要求

教师须具备本科以上学历、具有企业工作经历或者企业培训经历一年以上即可等。

2.实践教学条件要求

教师须具备本科以上学历、具有企业工作经历或者企业培训经历一年以上即可等。

（1）校内实训室

表6 园林设计与制图一体化教室

实训室名称		园林设计与制图一体化教室	面积要求	100 m²
序号	核心设备		数量要求	备注
1	投影仪		1
2	制图桌		48
3	立式空调		2

表7 园林计算机辅助设计实训室

实训室名称		园林计算机辅助设计实训室	面积要求	100 m²
序号	核心设备		数量要求	备注
1	投影仪		1
2	电脑		48	高配置电脑
3	立式空调		2

表8 园林设计大师工作室室

实训室名称		园林设计与制图一体化教室	面积要求	100 m²
序号	核心设备		数量要求	备注
1	投影仪		1
2	电脑		24	高配置电脑
3	立式空调		2

（2）校外实习基地

表9 风景园林设计课程校外实习基地

序号	校外实习基地	合作企业名称	用途	合作深度要求
1	风景园林设计	赣州城市园林设计有限公司	生产性实训、顶岗实习	紧密合作型
2	风景园林设计	赣州市园林规划设计院	认知实习、顶岗实习	紧密合作型
3	风景园林设计	江西绿巨人生态环境集团	顶岗实习	紧密合作型
4	风景园林设计	江西久久园林开发有限公司	顶岗实习	一般合作型
5	风景园林设计	赣州翔龙环境艺术工程有限公司	顶岗实习	一般合作型
6	风景园林设计	赣南景泰园林工程有限公司	顶岗实习	紧密合作型

注3：指认识实习、生产性实训、顶岗实习等。

3.教学方法与策略

教学过程中，教师创设工作情景，采用项目教学，线上线下混合式教学法，以工作任务引领提高学生学习兴趣和主动性。在典型工作任务的情景下，学生通过教师的引导、团队合作，掌握风景园林设计的程序与方法，通过问题的解答掌握园林设计的设计方法与表现，做到“教、学、做”相结合，理论与实践一体化的目的。

（1）遵循循序渐进的原则

风景园林设计是一项从基础到提高的过程，因此课程设计中遵循简单到复杂的工作思路，选择合理的学习任务作为载体，将基础知识和实践训练有机结合，观察思考与动手绘制紧密联系，并积极借鉴成功案例，通过反复斟酌多次修改逐步完善的方式提高专业技能。

（2）按照园林设计岗位设计教学过程

风景园林设计的程序包括：方案沟通、现状勘查与分析、设计构思、方案设计、详细设计、方案汇报等几大项。根据风景园林设计的各个环节，实施分阶段式教学指导，强化岗位能力训练。

（3）多种教学方法相结合

在教学过程中，以项目为启发，应用多媒体、投影等教学资源辅助教学，通过案例分析、讨论帮助学生理解各类园林绿地的特点、设计的原则、规范及设计过程中应注意的问题。重视本专业领域新技术、新工艺、新设备发展趋势，贴近当前形式。通过不同题材的园林景观作品，启发点拨学生，学会欣赏和借鉴。对学生的创作作品进行比较分析，引导学生了解优劣情况。。

4.教材、数字化资源选用

表8 风景园林设计课程教材选用表

序号	教材名称	教材类型	出版社	主编	出版日期
1	园林规划设计	十三五规划教材	重庆大学出版社	周初梅	2016年8月

表9 风景园林设计课程参考教材选用表

序号	教材名称	教材类型	出版社	主编	出版日期
1	《风景园林设计要素》		中国林业出版社	诺曼·K·布思	1989年7月

表10 风景园林设计课程数字化资源选用表

序号	数字化资源名称	资源网址
1	超星学习通在线开放课程园林规划设计课程	https://mooc1-1.chaoxing.com/course/203860917.html
2	智慧职教江西省园林技术专业教学资源库园林规划设计课程	https://www.icve.com.cn/studypriview/directory/directory_list.html?courseId=2erbanyp95pb9jaj554rga

六、其他

1. 相关的主要参考文献：

[1] 胡长龙.风景园林设计.北京：中国农业出版社，2002.

[2] 贾建中.城市绿地规划设计.北京：中国林业出版社，2001.

[3] 唐学山.园林设计.北京：中国林业出版社，2001.

[4] 过元炯.园林艺术.北京：中国农业出版社，2000.

[5] 彭一刚.中国古典园林分析.北京：中国建筑出版社，1986.

[6] 王晓俊.风景园林设计.南京：江苏科学技术出版社，2000.

[7] 周维权.中国古典园林史.北京：清华大学出版社，2001.

[8] 陈从周.说园.上海：同济大学出版社，1984.

[9] 杜汝俭等.园林建筑设计.北京：中国建筑工业出版社，1984.

[10] 刘滨谊.现代景观规划设计.南京：东南大学出版社，2010.

[11] 王浩.风景园林设计.南京：东南大学出版社，2009.

2. 专业学习网站：

中国园林网；中国风景园林网；景观中国；疯狂园林人；园林学习网；景观天下；定鼎园林网；秋凌景观等。

3.微信公众号：景观邦，园景人，新微设计，阅景观等。

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